Hola a todos. Les dejo aquí el modelo anterior de "Propuestas de mejora" para utilizarlo como punto de partida. En el apartado de comentarios pueden poner las conclusiones a que vayan llegando en los departamentos. Un saludo :-)
Propuestas de Mejora-Modelo Anterior
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5 comentarios:
Hola a todos. Desde el Departamento de Música proponemos esta batería inicial de Propuestas de mejora:
ALUMNADO
• Necesidad de estudio en la casa.
• Asistencia regular del alumnado a clase.
• Convivencia de las normas de convivencia del Centro.
• Adquisición de hábitos correctos de estudio.
• Disponosición del material necesario para el seguimiento de la asignatura.
PROFESORADO
• Refuerzo educativo o repaso en el aula ordinario.
• Aplicación con el alumnado de las técnicas de estudio de forma práctica durante el desarrollo de las clases y dentro de la materia.
• Corrección de comportamientos en clase aplicando las normas de convivencia del Centro.
• Acuerdo para unificar la aplicación temporal de los contenidos compartidos por distintas materias y en el mismo nivel.
• Revisión de la metodología empleada con el grupo para adaptarlo al mismo.
FAMILIA
• Contacto regular de la familia con el Centro e implicación en los estudios.
CENTRO
• Dificultad con el uso de espacios y recursos del Centro.
Saludos
Hola soy Magaly. El Departamento de Griego aporta las siguientes medidas de mejora:
Alumnado
-obligar a la asistencia diaria.
-seguir técnicas de estudio.
-inculcar responsabilidad personal.
Profesorado
-contemplar más horas para la coordinación del profesorado.
-revisión de programaciones.
-cubrir rápidamente las bajas del profesorado.
Centro
-disminución de ratio.
-velar por las medidas de convivencia.
Familia
-incentivar la participación.
-distinguir "educar" de enseñar.
Un Saludo. El departmento de orientación va esperar a que todos los departamentos implicados con los alumnos/as directamente se pronuncien pues son los que tienen el pulso de la clase. Después haremos nuestras aportaciones
Saludos del departamento de Historia. Nuestras propuestas de mejora son las siguientes:
-FAMILIA: Mayor implicación de los padres en el proceso educativo. Incentivar su participación.
-PROFESORADO:
-Enseñar a trabajar con autonomía.
-Adptación de la metodología al grupo.
-CENTRO:
-No incluir alumnado con necesidades educativas en ratios elevadas.
-Refuerzo educativo para un alumnado que lo necesite y no por problemas actitudinales.
-Mejor distribución de los recursos del Centro.
-No incluir alumnado con necesidades educativas en grupos que puedan presentar problemas de convivencia.
ALUMNADO:
-Adquirir hábitos de trabajo, responsabilidad y autonomía
ALUMNADO
- Observación de las normas de convivencia
- Reforzar la planificación del trabajo a través de la agenda
- Control más exhaustivo de la realización de tareas para casa
- Sanción en caso de no traer el material adecuado
- Trabajo en el aula de procedimientos de aprendizaje y estudio: mapas conceptuales, esquemas, síntesis…
- Reforzar la expresión escrita a través de la recomendación de lecturas y de la realización de textos escritos
PROFESORADO
- Sustitución pronta de bajas laborales por parte de la Consejería
- Contacto directo e inmediato con los padres en caso de necesidad
- Revisión de la temporalización en función de las dificultades del grupo-clase u otras circunstacias
- Más horas de coordinación para trabajar la interdisciplinariedad
- Más cursos de formación de la materia específica y de resolución de conflictos y habilidades sociales
CENTRO
- Reducción de la ratio en los grupos
- Favorecer los grupos flexibles y los desdobles
FAMILIA
- Recurrir a los Servicios Sociales del Ayuntamiento en caso de no respuesta favorable de las familias
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